La organización espacial del complejo educativo se desarrolla en torno a un eje central que atraviesa el terreno de punta a punta, concentrando y vinculando claramente las funciones públicas del edificio, vinculando en sentido progresivo el Boulevard de la Innovación con la Calle Camposalles. Este eje, que en PB ordena el sistema de ingresos, se pliega y atraviesa el edificio en vertical, articulando un sistema espacial continuo y complejo, que le da al interior de la propuesta una dimensión espacial de escala común de encuentro.

Todo está relacionado con ese gran espacio central de múltiples alturas que es atravesado por una escalera helicoidal que propone remansos en altura para ocupar circunstancialmente con diversas actividades, fomentando intercambios informales de conocimiento entre usuarios en las áreas más sociales del edificio, al mismo tiempo. como estos redescubren las vistas de la ciudad desde las alturas. Este trabajo plantea la hipótesis de que el espacio de aprendizaje contemporáneo por excelencia no se limita exclusivamente al espacio físico donde se imparten las clases.